Le bilinguisme turc-français : un atout pour la réussite scolaire

D’après la littérature scientifique, l’acquisition par les élèves turcophones de la langue française et des compétences scolaires s’avère particulièrement difficile. Par ailleurs, le bilinguisme émergent de ces élèves est encore peu considéré par les acteurs du système éducatif comme une ressource pour l’élève et pour la classe. Dans la perspective de dépasser ces constats, la journée d’étude proposée interrogera les facteurs en jeu dans la réussite scolaire des élèves bilingues turc-français. Les questionnements porteront sur la place accordée à la langue première par l’école, mais également sur l’école et la famille, notamment au travers de la relation de coéducation qu’elles entretiennent.