D'où viennent les mathématiques ?

Notre corps participe à la mise en place des concepts mathématiques par nos sens et par notre manière de bouger. Les auteurs appliquent ce nouveau paradigme, appelé alternativement embodiment, philosophie du corps, cognition incarnée à l’arithmétique, à la logique et au concept de l’infini.

Cette conférence est organisée dans le cadre de l’axe Fondements politiques et culturels de l’éducation de la fédération de recherche EDUC.

Rafael Núñez est professeur de sciences cognitives à l’eniversité de Californie à San Diego. Il est également codirecteur fondateur du Fields cognitive science network: Empirical study of mathematics and how it is learned à l’institut Fields de Toronto.