Le Kiosque

La Bourgogne du Grand Siècle s’illustre par une obéissance presque absolue au roi. Le livre de Jérôme Loiseau examine le mécanisme de cette réussite depuis un observatoire particulier : les gentilshommes présents aux états de la province, confrontés au dilemme d’accepter la hausse fiscale tout en étant profondément attachés au respect des privilèges de la Bourgogne.

Si les miracles de Lourdes sont célèbres, que savons-nous de la manière dont ils sont proclamés ? Portant un regard neuf sur un phénomène habituellement appréhendé uniquement dans sa dimension religieuse, cet ouvrage propose de se pencher très concrètement sur ce que font les médecins du sanctuaire lorsqu’ils doivent contrôler une guérison déclarée « miraculeuse ».

Pour couvrir l'ensemble de l'aventure humaine sur le sol de la Franche-Comté, quatre historiens se sont réparti la tâche, en fonction de leurs spécialités à travers trois volumes. Ce premier volume traite de l'Antiquité et du Moyen Âge. Le second englobe l'époque moderne ou les XVI^e-XVIII^e siècles.

À partir d’un entretien retraçant le parcours intellectuel de MBK, jeune philosophe autodidacte à l’œuvre déjà conséquente, est envisagée la condition de possibilité d’une expression philosophique aux marges de l’institution.

La recherche scientifique est confrontée dans son activité même à des questions éthiques (fraudes, possibles conflits d’intérêts entre l’activité scientifique et des partenaires commerciaux, etc.). Elle rencontre aussi des questions éthiques dès lors qu’elle s’applique à des êtres humains et est alors susceptible d’entraîner des conséquences sur leur liberté ou leur sécurité.

Mélanges offerts à Pierre Pétrequin.

La notion d’ethnicité occupe aujourd’hui une place paradoxale dans le domaine de l’histoire culturelle. Il s’agit d’une notion à la fois complexe et très courue, au point qu’elle est devenue l’élément-clé d’une nouvelle « orthodoxie anthropologique » dans l’analyse des identités collectives.

Cette nouvelle publication constitue à la fois un travail d’archéologie, de mémoire et de diffusion portant sur l’expérience accumulée par les enseignants depuis de nombreuses années, en relation avec les travaux de recherches contemporains en didactique des APS.