Course en cours

Pendant une année, les participants ont créé leur propre écurie automobile en version miniature, en utilisant les mêmes outils et processus que les ingénieurs et professionnels du secteur. A l'occasion de l'édition 2019 de la compétition, 80 élèves de 4^eme ou 3^eme des collèges de l'Arc (Dole), Louis Bonemaille (Clerval), Diderot (Besançon), Les Villanelles (Rougemont) et Lou Blazer (Montbéliard) ont tenté de remporter la très convoitée première place.

Tout au long de la journée, ils ont présenté leur travail à un jury composé d’enseignants du département GMP, de l’UFR Sciences et Techniques, de personnels de l’IUT Besançon-Vesoul et d'invités extérieurs. Si les performances de la voiture étaient évaluées sur piste (vitesse, précision de la programmation, temps de réaction...), chaque équipe devait également présenter un projet complet et cohérent. Après un exposé oral en partie en anglais et une vidéo de présentation, les élèves devaient expliquer leur recherche de sponsors, le concept à l'origine de leur voiture, le design du bolide... La présentation du stand faisait également partie des critères d'évaluation : si certains ont puisé l'inspiration dans la nature (Sky Drop, Eco Power Flash, Wood & Co...) d'autres ont pris de la hauteur (Solary, Galaxie, Futur X...) ou ont voyagé (Burj Team, dont le design de la voiture était inspiré d'un gratte-ciel de Dubaï).

L'équipe Wood & Co du collège de Rougemont a finalement remporté la coupe. Elle représentera l'académie de Besançon lors de la finale nationale qui se déroulera à Paris le 5 juin prochain. L'équipe Eileia de Dole, elle, est repartie avec les trophées "Coup de coeur du jury" et "Sciences et techniques", l'équipe Futur X a reçu le prix "Marketing et Communication" et l'équipe Star Team celui de l'Innovation pédagogique à caractère numérique".

Petits bolides… grandes ambitions

Course en Cours a pour objectif de susciter des vocations scientifiques et technologiques, et de promouvoir l’égalité des chances. En effet, Course en Cours s’engage à ce que tous les participants disposent des mêmes outils, logiciels et équipement grâce aux Centres de Ressources Académiques. Dans ces conditions optimales de réussite, Course en Cours favorise l’accès pour tous aux études supérieures. Enfin, des aspects tels que le développement durable ou la mixité dans les équipes sont très fortement encouragés.

Depuis 2006, ce projet multidisciplinaire et pédagogique permet chaque année à des centaines de collégiens et lycéens d’expérimenter le travail en équipe, de tester leur curiosité, leur rigueur ou leur créativité, et d’expérimenter les passerelles qui existent entre des domaines aussi différents que la technologie, les mathématiques, les arts plastiques ou l’anglais.