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Le Kiosque

Le Tailleur d’Inverness

Le Tailleur d’Inverness

Le parcours du Mateusz Zajac, né en Galicie (Pologne) en 1919, où il a vécu jusqu’à sa mobilisation, pendant la Deuxième Guerre mondiale, a des allures d’épopée homérique.

En raison du contexte historique géopolitique complexe, comme nombre de ses congénères, le jeune homme est déraciné et jeté sur les routes pour se battre sous des drapeaux différents, dans des armées de nations diverses, au gré des victoires et des défaites qui remodèlent cette partie de l’Europe de l’est. Survivre est héroïque. Dans Le Tailleur d’Inverness, la fierté et l’amour de son fils Matthew, auteur pudique, affleurent à chaque tournant d’un récit dramatique et théâtral où l’inimaginable est vécu.

Les Colloques secrets de Claude Louis-Combet

Les Colloques secrets de Claude Louis-Combet

L’écriture peut-elle relier lorsqu’elle trouve son origine dans le sentiment d’une déliaison ? Tel est le paradoxe qui constitue la réflexion d’un volume rassemblant plusieurs études sur les colloques intérieurs de Claude Louis-Combet avec l’Autre : autres époques, textes, artistes, de Rembrandt à Dado.

Ces voix intérieures animent fortement la création du romancier qui décrit un dialogue des inconscients entre l’homme de lettres et l’artiste, mort ou vivant, dont il évoque l’œuvre et tente de transcrire les impressions qu’elle laisse en lui. Trois inédits viennent enrichir ce volume, dont Danaé, deux chapitres retranchés de Bethsabée, au clair comme à l’obscur présentés par l’auteur.

Scholies à Pindare

Scholies à Pindare

Poursuivant son travail de traduction commentée des scholies à Pindare, l’équipe de l’ISTA présente dans ce deuxième volume le texte, la traduction et un commentaire développé des scholies à la deuxième Olympique.

Suivant le texte établi par A. B. Drachmann sans s’interdire d’y apporter quelques corrections et guidée par les travaux des spécialistes de Pindare et des scholies. Elle s’efforce de rendre compte de la sensibilité des scholiastes à la polysémie de la poésie pindarique, de leur volonté d’en multiplier les approches selon diverses méthodes critiques, et de leur soin à rapporter les différentes interprétations émises sur le texte.

Mobilités dans l’espace migratoire Algérie France Canada

 Mobilités dans l’espace migratoire Algérie France Canada

Vecteur majeur des dynamiques sociales du monde contemporain, la mobilité est aujourd’hui l’un des concepts les mieux partagés en sciences humaines et sociales.

Cet ouvrage thématise la mobilité, ainsi que d’autres concepts liés, comme la circulation, la globalisation, le projet migratoire, la mobilité étudiante, en les éclairant du point de vue géographique, sociologique, sociolinguistique et sémiologique. On se focalise sur les mouvements migratoires observés dans l’espace francophone (Maghreb, France, Canada), en particulier au départ de l’Algérie. Quels outils méthodologiques et théoriques permettent de caractériser les mobilités contemporaines ? Quels sont les apports des sciences humaines et sociales dans la manière de les appréhender ? De quelle manière les mobilités langagières sont-elles imbriquées aux mobilités géographiques et sociales ? Dès lors, quelles dynamiques et reconfigurations identitaires observe-t-on chez l’étudiant en mobilité ?
L’ouvrage s’inscrit dans le cadre du programme scientifique CEM, « Dynamiques spatiales, langagières, identitaires, de la circulation migratoire étudiante » (Maghreb, France et Canada) porté par des chercheures en sciences du langage Anne-Sophie Calinon, Nathalie  Thamin (université Bourgogne Franche-Comté) et Katja Ploog (université d’Orléans) en collaboration avec Mohammed Zakaria Ali-Bencherif et Azzeddine Mahieddine (université de Tlemcen, Algérie).

Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français

Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français

Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en ciblant notamment différents objets grammaticaux dans une perspective didactique.

Il s’adresse ainsi non seulement aux chercheurs en linguistique et didactique intéressés par les questions d’oralité, mais aussi aux enseignants de français langue maternelle et étrangère désireux de s’informer sur les recherches contemporaines sur les corpus oraux, pour une approche de la grammaire au plus près des usages.

Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français

Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français

Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en ciblant notamment différents objets grammaticaux dans une perspective didactique.

Il s’adresse ainsi non seulement aux chercheurs en linguistique et didactique intéressés par les questions d’oralité, mais aussi aux enseignants de français langue maternelle et étrangère désireux de s’informer sur les recherches contemporaines sur les corpus oraux, pour une approche de la grammaire au plus près des usages.

MOBILITÉ Histoire et émergence d'un concept en sociolinguistique

Mobilité, histoire et émergence d'un concept en sociolinguistique

Figure de proue de la conception occidentale d'un monde globalisé, le concept de mobilité est aussi très largement exploité dans différents paradigmes théoriques en sciences humaines et sociales. Les auteures, sociolinguistes, tracent le profil de cette notion.

Partant des discours tenus à propos de leur propre discipline, elles portent leur regard sur son émergence dans le discours social avant de chercher ses filiations conceptuelles scientifiques. Pour approfondir leurs constats, elles ont invité des chercheur/es de disciplines affines à éclairer la notion par un objet d'étude relatif à leur domaine. L'ouvrage se conclut par des propositions concrètes destinées à rendre opératoire la mobilité pour les sciences du langage, en l'inscrivant au centre d'une linguistique désireuse d'appréhender les langues et les discours comme des entités foncièrement dynamiques au sein d'un système complexe.

Dialogues d’histoire ancienne supplément 19

Dialogues d’histoire ancienne supplément 19
Regards sur l’allaitement dans l’Antiquité. Permanences, évolutions et ruptures

Ce travail collectif sur l’allaitement s’appuie sur des contributions qui analysent, d’un point de vue historique et mythologique, les données antiques relatives aux apports littéraires, épigraphiques, iconographiques et archéologiques sur le pourtour méditerranéen.

Les regards portés sur l’allaitement offrent un ample panorama sur la place des mères, des nourrices, des changements d’alimentation, du rôle symbolique, des transgressions et des significations sur le plan religieux. S’il existe des phénomènes de continuité physiologiques et culturels, il ne faut pas négliger les mutations liées aux contextes socio-culturels.

Cahiers du théâtre antique N° 3 – Cahiers du GITA nouvelle série 21

Cahiers du théâtre antique N° 3 – Cahiers du GITA nouvelle série 21

Le monde gréco-romain est associé au logos. Pourtant, le silence y est parfois plus éloquent que la parole : composante ou substitut du discours, laconisme, silence religieux, silence du sage face au tyran, silence pythagoricien, aphasie du philosophe sceptique, absence de voix du texte écrit ou silence d’auteur, toute production discursive est en réalité tissée de silence.

Ce volume franco-italien, consacré aux « images et voix du silence » dans l’antiquité, parcourt des pistes encore inexplorées, qui vont du théâtre à la rhétorique en passant par l’iconographie, l’astronomie, la philosophie, l’histoire, en esquissant les linéaments d’une anthropologie du silence antique.

De Vesontio à Besançon, tous les chemins passent par Rome

Couverture_Publication_De Vesontio à Besançon, tous les chemins passent par Rome

Le sol de la cave Pfister qui s’effondre d’un mètre au 105 de la Grande Rue à Besançon laissant voir des vestiges romains et voilà une vie transformée ! « Je compris que, sous nos pas, tous les siècles passés nous portent. C’est une de ses gloires : à Besançon, Rome est partout ! » note Pierre Pfister, né en 1895, et alors âgé d’une dizaine d’années.

Ordonné prêtre, il réalisera des moulages dans les catacombes romaines, ramenés ensuite à Besançon. L’exceptionnel trésor est aujourd’hui exposé au Centre diocésain.

Cette aventure a été l’occasion d’un colloque animé par des universitaires qui ont recherché à travers les disciplines et les époques, Rome à Besançon, mais aussi Besançon à Rome.

Revue internationale d’Histoire Militaire Ancienne – HiMA 8

Couverture_Publication_Revue internationale d’Histoire Militaire Ancienne

Héritier de toute la tradition de ses devanciers, Plutarque tient sur la guerre un discours la décrivant comme une réalité néfaste, preuve de la folie des hommes. Néanmoins, celui qui passe trop souvent encore pour le biographe de Chéronée opère un véritable traitement des récits de guerre dans ses Vies Parallèles.

Dans son écriture, Plutarque déploie toute une palette tactique et stratégique lui permettant d’exercer – aussi – ses mérites d’historien militaire. Ce nouveau numéro de HiMA rassemble 18 contributions élaborant les interventions au séminaire franco-italien « Plutarque et la guerre/ Plutarco e la guerra », qui s’est déroulé à Paris et à Gênes durant l’année universitaire 2015/2016.

20 ans 102.4FM Radio Campus Besançon

Couverture_Publication_20 ans de Radio Campus Besançon

Le livre anniversaire de Radio Campus Besançon propose une immersion dans la radio libre. Il présente la libération des fréquences hertziennes, du réseau Radio Campus France et de l'histoire de Radio Campus Besançon ; la construction du média ses valeurs et son action de proximité au quotidien depuis sa création ainsi qu'une contextualisation culturelle et technologique.

Pratiques et innovations à l'ère du numérique en formation à distance

Couverture_Publication_Pratiques et innovations à l'ère du numérique en formation à distance

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) bouleversent le monde de l’éducation universitaire. En effet, la formation à distance y prend de plus en plus de place grâce à l’accessibilité et à la diversification des moyens de diffusion.

Or, les formateurs universitaires sont reconnus et embauchés comme experts de contenu plutôt qu’en tant que techno­pédagogues ; ils se trouvent généralement peu outillés pour offrir des cours en ligne, ce qui les amène à apprendre à enseigner dans un autre paradigme, avec des plateformes et de nouvelles technologies de webdiffusion qu’ils ne maîtrisent pas nécessairement. Dans le cadre du présent ouvrage, plusieurs outils et dispositifs numériques sont exposés afin de favoriser la collaboration et l’interaction dans un contexte d’éducation à distance, laquelle peut être synchrone, asynchrone ou même hybride. C’est pour répondre aux divers besoins de formation des étudiants et pour améliorer l’accessibilité à un enseignement de qualité que différents praticiens, experts, professeurs, chercheurs et conseillers à l’utilisation d’outils technologiques et technopédagogiques proposent les textes constituant ce collectif.

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome IV – P-Z

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome IV – P-Z

Ce dictionnaire propose, avec près de 7 000 entrées, des commentaires littéraires et musicaux sur toutes les œuvres du répertoire de l’Opéra de Paris de 1669 à 1791 et des articles sur les créateurs, le personnel artistique et administratif, les personnalités majeures du temps et sur des notions d’ordre historique et esthétique.

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome III – H-O

Tome III

Ce dictionnaire propose, avec près de 7 000 entrées, des commentaires littéraires et musicaux sur toutes les œuvres du répertoire de l’Opéra de Paris de 1669 à 1791 et des articles sur les créateurs, le personnel artistique et administratif, les personnalités majeures du temps et sur des notions d’ordre historique et esthétique.

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome II – D-G

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome I – A-C

Ce dictionnaire propose, avec près de 7 000 entrées, des commentaires littéraires et musicaux sur toutes les œuvres du répertoire de l’Opéra de Paris de 1669 à 1791 et des articles sur les créateurs, le personnel artistique et administratif, les personnalités majeures du temps et sur des notions d’ordre historique et esthétique.

Dictionnaire de l’Opéra de Paris sous l’Ancien Régime (1669-1791). Tome I – A-C

Tome I

Ce dictionnaire propose, avec près de 7 000 entrées, des commentaires littéraires et musicaux sur toutes les œuvres du répertoire de l’Opéra de Paris de 1669 à 1791 et des articles sur les créateurs, le personnel artistique et administratif, les personnalités majeures du temps et sur des notions d’ordre historique et esthétique.

Libertaire ! Essais sur l’écriture, la pensée et la vie de Joseph Déjacque (1821-1865)

Couverture

Joseph Déjacque (1821-1865), ouvrier-poète parisien exilé en Angleterre puis aux États-Unis, a inventé le mot « libertaire » dans une lettre-brûlot adressée à Proudhon. C’était en 1857, à La Nouvelle-Orléans. Il avait aiguisé sa plume d’activiste et de poète depuis 1847-1848 dans des écrits révolutionnaires publiés ici pour la première fois.

Sa pensée est étudiée au fil des contributions pluridisciplinaires de ce volume dans toute son amplitude antiautoritaire, anticapitaliste, féministe et antiesclavagiste. L’ensemble met en lumière le souffle transatlantique, l’intensité visionnaire et les tensions vives d’un parcours biographique, politique, intellectuel et littéraire hors norme.

Discours de haine dissimulée, discours alternatifs et contre-discours

Discours de haine dissimulée, discours alternatifs et contre-discours

Les contributions de ce numéro ont pour objectif d’analyser et de déconstruire les processus langagiers explicites ou implicites d’exclusion, d’insulte et d’oppression de la part de différents groupes sociaux (familles, internautes, institutions, groupes politiques) envers des individus qui souvent incarnent la différence.

Adoptant des approches théoriques et méthodologiques différentes, elles cherchent à interroger tant les manifestations discursives de la haine dissimulée que les discours y répondant. Trois contributions explorent la haine dissimulée dans les discours politiques, institutionnels ou médiatiques (Sapio, Lorenzi-Bailly et Guellouz, Bouzereau), trois autres analysent des initiatives de contre-discours et de discours alternatifs (Renaut et Ascone,  Varga,  Moïse et Hugonnier).