informatique

Global Game Jam

La Global Game Jam est un événement international organisé depuis 2009 dans plus de 75 pays, et depuis 2015 à Besançon.

Des chercheurs établissent le classement des universités les plus influentes selon Wikipédia

Des chercheurs de l’institut UTINAM (UFC) et du laboratoire de physique théorique (université Toulouse III Paul Sabatier) ont mis au point le classement international des universités les plus...

Journée d'étude

Génie de la programmation et du logiciel

Les Journées du groupement de recherche génie de la programmation et du logiciel (GPL) rassemblent chaque année la communauté scientifique française intéressée par le génie logiciel et la...

L'émulateur créé par quatre étudiants de l'institut FEMTO-ST

Sciences & technologies

Utiliser un émulateur en cours : au plus près de la réalité

En septembre dernier, quatre étudiants de l’institut FEMTO-ST, encadrés par Mickaël Hilairet, enseignant-chercheur à l’IUT Belfort-Montbéliard et à l’institut FEMTO-ST, ont remporté le premier...

Séminaire

Inscriptions

Informatique scientifique

Dans le cadre du trimestre d'automne intitulé « Mathématiques, interactions et valorisation », le laboratoire de mathématiques de Besançon organise un séminaire sur l’...

Sciences & technologies Santé & sport

Cobalth apporte sa précision à la radiothérapie

Le logiciel Cobalth est issu de travaux de recherche menés au laboratoire Chrono-environnement. Combinant méthodes de calcul performantes et intelligence artificielle, il permet d'améliorer la...

Atelier C++ (normes 11 et 14)

Le laboratoire de mathématiques de Besançon et le groupe Calcul du CNRS proposent un atelier de trois jours pour débutant en programmation C++11 et 14.

Atelier

Rencontre

Parenthèse numérique : vous avez la parole

Le SUN-IP (service universitaire du numérique et de l'innovation pédagogique) souhaite recueillir des retours des participants aux « parenthèses numériques ».

Atelier

Rencontre

Parenthèse numérique : vous avez la parole

Le SUN-IP (service universitaire du numérique et de l'innovation pédagogique) souhaite recueillir des retours des participants aux « parenthèses numériques ».