Évaluation de l'enseignement supérieur en Europe

Le processus de Bologne implique que les pays signataires s'engagent à mettre en œuvre des politiques d'amélioration continue de la qualité des programmes de formation dans leurs établissements d'enseignement supérieur. Dans un souci d'harmonisation au sein de l'espace européen de l'enseignement supérieur, ces pays ont établi un certain nombre de principes, de règles et de normes au sujet de l'évaluation de la qualité des formations dans l'enseignement supérieur : European standards and guidelines for quality assurance in the european higher education area (ESG), dont la nouvelle version sera approuvée définitivement par les ministres concernés en mai prochain.

Le premier principe des ESG est que ce sont les établissements d'enseignement supérieurs eux-mêmes qui ont la responsabilité première de la qualité des formations qu'ils organisent de l'assurance de cette qualité. Ce point de vue s'impose aujourd'hui en France à travers le processus d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur. Plusieurs invités seront présents pour débattre de cette question :

– Jean-Michel Jolion, conseiller MENESR en charge des formations du supérieur, de l'organisation et du lien enseignement scolaire-enseignement supérieur
– Jean-Marc Geib, directeur de la section des formations et diplômes au HCERES
– Eric Froment, président du Comité du registre européen des agences d'évaluation de l'enseignement supérieur (EQAR)
– Hervé Sabourin, directeur régional de l'AUF

Ceux qui n'ont pas la possibilité d'assister au séminaire pourront suivre les échanges et intervenir, après inscription, via le lien suivant : www.streameo.tv/fr_inscription_webcast_seminaire_ufc_2015_04_02