Présentation du projet EMOPER

Dans le cadre de l'axe 3, et plus précisément dans la continuité des travaux initiés les trois années précédentes autour du climat scolaire, des trajectoires et du bien-être, la FR-EDUC poursuit ses travaux de recherche sur la communauté éducative à partir de deux entrées : une entrée par les « professionnels » (l’étude des métiers d’inspecteurs, d’enseignants, de CPE) et une entrée par les pratiques observées (les compétences et les comportements en jeu au sein de l'école). Cette séance, au-delà de la présentation générale d'enquêtes – achevées ou en cours – auprès d'acteurs du système éducatif, visera à explorer les arcanes de la recherche et la question de la pluridisciplinarité.