Postnovela y nueva narrativa española

Intermédialité, remédiation, transmédia, multimédia... autant de termes et de notions devenus indispensables pour rendre compte de la production culturelle actuelle. Le séminaire d'Antonio J. Gil González, professeur invité à la MSHE Ledoux par Marta Alvarez du laboratoire CRIT, fera le point sur cette inflation terminologique et offrira des exemples d’œuvres hybrides. Il se déroulera en trois séances, chacune consacrée à un genre d'oeuvre hybride. Le séminaire est en espagnol.

La première conférence porte sur les post-romans qui allient le texte à l’image et au cybertexte.

En uno de los espacios de la intermedialidad, el de la remedialidad y las remediaciones temáticas y formales de los medios y las artes visuales, gráficas, audiovisuales, musicales y digitales en la literatura, puede situarse una de las líneas de lectura crítica de la novela o postnovela española emergente en el siglo XXI : libros en papel que no contienen ni un atisbo electrónico, multimedia ni cibernético, y sin embargo, todas sus páginas constituyen una reproducción de los lenguajes, las interfaces, los formatos, las convenciones y las prácticas comunicativas de la cultura audiovisual y digital : El Proyecto Nocilla de Agustín Fernández Mallo (2006, 2008 y 2009) incluye en su edición impresa cómic y fotomontaje, vídeo y enlaces a internet ; y en su conjunto se complementa con una docuficción accesible asimismo en la red (Fernández Mallo, El proyecto nocilla. La película 2009). Alba Cromm de Vicente Luis Mora (2010) reprodujo, bajo el marco genérico de una revista de tendencias, los del foro, el chat, el messenger o el blog, y se expandía además por algunos de éstos creados específicamente en la web para la ocasión. Y en Crónica de Viaje (2009) Jorge Carrión simulaba gráficamente las pantallas de un Google ficticio como marco de una autoficción híbrida en todos los sentidos. Perfectos ejemplos de novelas o postnovelas editada en formato impreso, dentro del circuito literario y en el cual todo el dispositivo narrativo depende exclusivamente de la lectura.