Interactions didactiques et agir professoral dans une perspective comparatiste

La journée débutera par une analyse comparée de deux professeurs des écoles stagiaires en mathématiques et EPS. La matinée se poursuivra par des ateliers d'analyses de pratiques pédagogiques interdisciplinaires. Après la pause déjeuner, il s'agira d'étudier la complexité des systèmes sémiotiques en prenant l'exemple de la danse enseignée en anglais. La dernière intervention concernera la recherche biographique en contexte plurilingue. Un bilan viendra clore cette journée d'étude.