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En direct n°256 - Dossier « Sur les chemins de l'éthique »

Couverture de en direct

Le numéro de janvier-février du journal en direct est disponible. Le dossier est consacré à l'éthique. Également au sommaire, la naissance de la COMUE Université Bourgogne Franche-Comté, un revêtement anticorrosion nouvelle génération, les intéractions lumière et matière, et les masters franco-suisses. 

Skén&Graphie 2

couverture de la revue

Skén&Graphie, dans son no 2, poursuit sa traversée pluridisciplinaire et comparatiste des écritures de et pour la scène.

Le Cahier Critique est consacré à la place du discours et du geste dans le travail chorégraphique, qu’il s’agisse des mots que le chorégraphe utilise pour guider ses interprètes, de ceux par lesquels chorégraphes et danseurs font retour sur leurs expériences, de ceux encore qui cherchent à orienter la réception. Il présente quelques perspectives sur l’actualité critique en ligne et en librairie. Le Cahier de la Création donne à découvrir deux inédits : la pièce radiophonique Le Kojiki de Yan Allegret et de Carleton de Thomas Hürlimann dans la traduction de Maurice Taszman. […]

L'intelligence tactique

Couverture du livre "L'Intelligence tactique"

Cette nouvelle publication constitue à la fois un travail d’archéologie, de mémoire et de diffusion portant sur l’expérience accumulée par les enseignants depuis de nombreuses années, en relation avec les travaux de recherches contemporains en didactique des APS.

Aussi, ce quatrième tome, qui s’inscrit dans la continuité de nos précédents ouvrages édités aux Presses universitaires de Franche-Comté, résulte du travail collectif mené par le groupe de recherche sur l’intervention dans les activités physiques et sportives (GRIAPS) de l’IUFM (aujourd'hui ESPE) de l’université de Franche-Comté, autour de la problématique de l’enseignement des sports collectifs à l’école.

Interactions entre recherches en didactiques et formation des enseignants

Couverture du livre "Interactions entre recherches en didactiques et formation des enseignants"

Cet ouvrage interroge, à partir de la didactique comparée, les liens entre recherches didactiques et formation des enseignants. De l’école maternelle à l’université, les études concernent plusieurs disciplines : arts plastiques, éducation physique, français, histoire, linguistique, mathématiques.

Les travaux conduits dans ces divers contextes de recherche et d’intervention didactique pointent des enjeux décisifs pour la formation des enseignants et la recherche en didactique(s). À l’heure où s’engagent des mutations profondes de la formation, l’analyse des modalités de coexistence des pratiques productrices de savoirs au sein de ces institutions questionne les allant-de-soi de ces réformes.

Semen 37 : approches discursives des récits de soi

Couverture de Semen 37

Réunissant huit contributions de chercheurs de renom provenant d’horizons divers (États-Unis, Suisse, France), ce numéro offre une réflexion approfondie sur les « récits de soi ».

Les entretiens biographiques sont depuis les années 1970 une méthode d’enquête appréciée par les sciences sociales ; mais s’il s’agit parfois en sociologie, suivant une conception du langage comme transparent, de recueillir des « données factuelles » sur des trajectoires biographiques, les récits de soi sont ici considérés au contraire comme des reconstructions discursives du monde, des mises en intrigue permettant une observation des catégorisations de soi proposées par leurs narrateurs.

La Mémoire à l'œuvre

La mémoire de l'oeuvre

Entre le Moyen-Âge et nous, la mémoire collective invite à modifier ses premières attaches. Les croyances, les discours et les marques de pouvoir se multiplient autour des reliques, des miracles et des églises. Décors et objets deviennent instables. Les grandes figures défilent sur le podium du temps avec plus ou moins fière allure.

Selon les époques la renommée qui salue leur passage entonne louanges ou calomnies. Le domaine de l'historiographie varie ses modes d'écriture. Quant à l'ancienne poésie lyrique, elle investit encore l'oralité de plusieurs continents. Jamais le temps ne suspend son vol. L'heure est toujours propice, après la fondation, aux déplacements inopinés, aux reformulations, à la mouvance des codes et des discours tenus.

En direct N°252. Dossier "Entreprise : remue-ménage à tous les étages"

Couverture en direct numéro 252

Le numéro 252 du journal de la recherche et du transfert de l'arc jurassien est paru. Le dossier traite de l'entreprise et de ses évolutions. Au sommaire également : la plate forme CIME, un tour de chauffe victorieux pour la Haute Ecole Arc, les performances d'un calculateur à réseaux de neurones artificiels, ou encore les amibes et leurs petites cousines.

Skén&graphie

couverture Skén&graphie

Prenant la suite de la drevue Coulisses, Skén&graphie, par son titre et l’esperluette, réunit scène et écriture dans une traversée pluridisciplinaire et comparatiste des écritures de et pour la scène. Tel est le champ d’investigation de ce numéro programmatique, en trois actes : le cahier critique, le cahier de la création et enfin le cahier des spectacles et des professionnels.

Michelet, à la recherche de l’identité de la France

Michelet, à la recherche de l’identité de la France

Auteur d’une monumentale Histoire de France, Michelet (1798-1874) n’a cessé, tout au long de son œuvre, de s’interroger sur le sens de l’histoire et sur ce que la France a apporté à l’humanité.

Puisant à des sources aussi diverses que la philosophie de Vico, l’historiographie libérale de Guizot, l’Éclectisme de Cousin ou les travaux de linguistes orientalistes comme Eugène Burnouf ou Renan, la philosophie de celui qui fut responsable de la section historique des Archives et professeur au Collège de France se cristallise autour d’une question qui n’a rien perdu de son actualité : en quoi consiste l’identité de la France et, partant, quelle place lui accorder dans l’histoire universelle aux côtés de la Grèce, de Rome ou de la Judée ?